Guide des sources

L’objectif de cet ouvrage est d’aider les chercheurs à identifier les différents types de sources documentaires utiles à la connaissance de l’histoire de l’enseignement de la musique, et à les repérer plus aisément au sein des collections étudiées. L’ouvrage considère les grands modèles d’enseignement en cours pendant la période envisagée (1795-1968) – notamment enseignement simultané, enseignement mutuel, enseignement privé – leur fonctionnement, et s’efforcera dans chaque cas de préciser quel type de document peut les faire connaître.

L’ouvrage donnera une description détaillée des sources conservées dans différentes institutions, dont

– BnF (départements Musique, Arts du spectacle, Estampes, Littérature et arts notamment)

– Archives nationales

– Archives de Paris

– Bibliothèque Historique de la Ville de Paris

– Médiathèque musicale Gustav Mahler

– Archives de l’Académie des Beaux-Arts

– Préfecture de police de Paris

– Centre de documentation de la musique contemporaine

– Musée national de l’éducation

– les fonds d’archives départementales ou de bibliothèques municipales pour l’enseignement en province

– les fonds d’archives privées seront aussi exploités. Parmi les plus importants, ceux du Conservatoire américain de Fontainebleau ou de l’École normale de musique, ou encore de la Schola Cantorum de Paris.

– la presse constitue enfin une source de grande importance à laquelle on consacrera un chapitre.

 

Chaque description d’un ensemble de sources sera précédée d’une introduction destinée à présenter l’institution étudiée et son rôle dans l’histoire de l’enseignement de la musique.

 

Le répertoire des sources sera accompagné dans une seconde partie d’articles scientifiques illustrant la façon dont les sources répertoriées dans le guide peuvent être utilisées.

Histoire de l’enseignement public de la musique en France au XIXe siècle (1795-1914)

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