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Les « Principes élémentaires de musique » et les « Solfèges pour servir à l’étude dans le Conservatoire de musique »

Muriel Boulan et Clotilde Verwaerde, Université Paris-Sorbonne

Résumé du séminaire, séance du 28 septembre 2016

Premier ouvrage publié par le Conservatoire en 1799, les Principes élémentaires constituent l’outil pédagogique de base de l’apprenti musicien. Outre les préceptes théoriques, ils présentent un ensemble de solfèges progressifs, qu’un second volume, intitulé Solfèges, vient rapidement compléter et enrichir. Cette communication a souhaité mettre en perspective les sources, influences et contenus originaux de cet imposant ensemble de quelque 850 pages, élaboré par plusieurs compositeurs et professeurs de renom.

L’intérêt de ces solfèges apparaît évident au regard du contexte éditorial qui entoure leur parution : en effet, les publications et rééditions de manuels didactiques aux mêmes titres de « solfèges » sont nombreuses depuis la fin des années 1760. On notera particulièrement les Solfèges d’Italie et ceux de Rodolphe, qui connaissent respectivement leurs quatrième et troisième éditions au moment de la rédaction des Principes élémentaires. Ces deux manuels demeurent par ailleurs parmi les listes d’ouvrages encore employés en 1822 pour l’enseignement au Conservatoire – alors appelé Ecole royale de chant.

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